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测试教学可能会阻碍大学的准备

棋牌大厅达拉斯,5月12日(UPI) - 根据现行教育政策,不符合标准化测试基准的学校将受到刑事改革政策的制约。因此,测试成为焦点,学校的学术重点正在提高测试成绩。德克萨斯州的一项新研究表明,这一事件的转变伴随着成本降低的大学准备。在德克萨斯州一所以少数民族为主的高中,教育工作者是试图建立大学文化,鼓励参加AP课程并提供大学建议课程。但教育工作者最终认为他们的努力受到学校失败地位的影响。高中毕业后从国家教育机构获得了失败的地位,教师们被迫在一年内提高分数。课程面向测试的基本技能,学生们被推入专注于考试的干预课程。因此,AP课程的入学率下降。伊利诺伊大学教育政策教授Anjale D. Welton探讨了这些表现要求如何影响学校的文化。在采访过程中,韦尔顿和她的同事们发现,学生们对学校的失败状态感到“耻辱” “羞辱”。韦尔顿说,她的研究表明,学校学术声誉的下降也导致了教师流动棋牌手游率的提高,使学生无法获得一致的社会支持。成为第一代大学生。“这所学校如此专注于满足国家政策的要求,因为它没有意识到它对学校的文化和气候的影响,“韦尔顿在最近的一份新闻稿中说。”标准和评估的目标是让学生为大学的严谨做好准备,但学校是否以强调大学准备的方式实施这些措施?“”他们是否传递学生应该上大学的信息,并协助他们申请和寻找经济援助和奖学金?“她问。”我们应该能够做到这这两个点 - 让学校负起责任,创造一种大学文化。“韦尔顿说,她的研究证明,教育改革者需要重新思考他们如何对挣扎的学校,尤其是那些贫困和少数贫困学校的学校实行侮辱性惩罚。研究人员应该考虑到学校运作的系统性不公平和更大的社会政治背景,而不将性能问题集中在学生和教师身上。“我们还需要更多地意识到标记学校的高度少数群体,高贫困率和'低绩效'的影响,因为这些描述符传达了缺陷的内涵。”该研究发表在“高中学报”上。棋牌官方下载

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